爸爸教路如何善用利市錢 每年抽5封作零用錢

農曆新年，小朋友常獲取一大筆現金，以下三位爸爸對利市使用權各有看法，其中社企「Dot & Line」創辦人黃思偉及家庭教練 Chris Man 主張適度由孩子自決，循序漸進慢慢放手，助子女們建立消費節制能力，及應要年年有一定比例用作捐獻。輔導老師譚少華則認為小朋友沒權主宰利市用途，想收到利市便要向父母斟茶，才能教到他們不是任何東西都可不勞而穫。

社企創辦人黃思偉︰訓練格價專家

「Dot & Line」的黃思偉 ( NLP 高級執行師 ) 謂利市使用權應屬子女，不過父母應教導他們基本理財概念，並通過日常實踐親身體驗消費和儲蓄。利市金額也可漸進式由少到多給他們花費，讓孩子有所鍛練，並由失敗中學習。

▲ Angus 謂自幼稚園已用雪糕教囡囡金錢概念，及給她經歷用錯錢，故女兒一直很慳。(黃建輝攝)

Angus 謂一般孩子入小學前小朋友未有金錢觀念，應用他們最熟悉的東西如雪糕和公仔，去解釋物品價值。

例如她想買一個筆盒，便告訴她是價值6杯雪糕，這方法令幼兒具體比較到物品價值，並容易判斷是否值得購買。

他認為，小朋友學理財要由父母身上學習，故大人應常分享自己的理財經驗。另外，孩子也要有機會使錢才可有觀念，到面對大筆利市錢時方可有節制力。

以下是Angus的建議：

• 把利市錢631分配︰一成捐獻、三成自選消費及六成儲蓄。
   
• 應增強子女的儲蓄動機，故他們若能把三成利市不一次過花光，便把用剩的錢雙倍獎賞，繼續儲起來。
   
• 要及早忍心讓孩子接受衝動式消費（一見便買，不計劃，不格價）的後果，最好是利用出外旅行時，讓小朋友以少量錢買禮物給同學，讓他們思考怎樣花錢最化算，體驗格價過程。

▲ 理財小達人皜翹初小學習記帳，有自己的帳簿記錄日常生活收支明細表。(黃建輝攝)

輔導老師譚少華︰每年只拆5封利市

育有一名中二兒子天恩的譚 Sir ，堅持保管囝囝的利市，並認為利市使用權應屬父母而非子女。

我一直告訴他，利市要充公，小朋友沒權主宰利市，但每年小孩可抽出5封自由應用。

中二的天恩謂自小已習慣。

抽到多少錢都要接受，新年期間我會向父母斟茶，每斟一次有20元利市，斟茶利市錢我可以自由運用。

譚 Sir 強調，利市錢誰屬，每個家庭做法不同。然而昔日的小朋友因只有過年才有零用錢，自然會比較珍惜；今天生活富裕，小朋友可能收到過萬利市，若錢可自由去用，便灌輸了任何東西都容易得到的不良意識。

故我認為應重申大人派利市的意義，我會親自放壓歲錢。另外會設計一封「父母利市」，利市封上面會有我作的祝福句，爸爸利市不拆，只用作留念。

他坦言天恩上中學後，至今已習慣家中做法，而他也會在兒子面前示範怎樣用利市。

每拆一封都很珍惜。我不會放自己的利市進銀行，而是直接用新銀紙購買日常用品和食物。並沒期待取回利市錢。

▲ 爸爸謂自己家族成員很多，每年他自己也收到很多利市。(由受者提供)

▲ 譚 Sir 堅持保管囝囝的利市，其中一封是爸爸利市，會寫上來年祝願。(由受訪者提供)

家庭教練 Chris Man︰小一才教用利市

爸爸 Chris 習慣教7歲大仔小吉，把利市儲在一個透明錢罌內。直至上小一後孩子學習數學，才開始教他用利市。

小一教用利市較理想，平均每年阿仔會收到2,000元利市，會儲4成、捐4成及花掉兩成。

小吉可以選擇用兩成利市錢最心儀的物件，若不夠，可選擇替爸爸打工賺回餘額。因年十五才拆利市，故之前父子倆會特別花時間，由新聞中找出今年捐利市的受惠機構。

過程可以一起討論，培養感恩心。

Chris 建議︰

• 要給孩子玻璃錢罐，讓他具體看到錢會增長。
   
• 每次利市只可買一件東西，即使只相差分毫也絕不補貼；這樣可培養他要計得準，用剩餘額便繼續儲起。若想買的東西超過預算，便要為父母打工。
   
• 找出捐獻對象，在過年後統計出捐獻金錢數目，閱讀新聞由孩子決定捐給誰，並付諸行動。

▲ 7歲小吉只可以用利市買一件禮物，並習慣把零用錢儲在透明錢罌內。(由受訪者提供)

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